Projektowanie przestrzenne obiektów zielonych i małej architektury oraz Projektujemy i kształtujemy przyjazną przestrzeń- zajęcia umożliwiające uzupełnianie wiedzy i umiejętności zawodowych uczniów PZS nr 1 z kierunków: technik architektury krajobrazu, technik geodeta.
| Projektowanie przestrzenne obiektów zielonych i małej architektury | Magdalena Owczarek-Lesiak |
| Projektujemy i kształtujemy przyjazną przestrzeń | Agnieszka Pawelec, Paweł Pawelec |
Zadanie jest skierowane do 32 uczestników projektu (16K/16M).
Projektowanie przestrzenne obiektów zielonych i małej architektury
Powyższa tematyka zajęć pozwala uczestnikom na skorzystanie z multimedialnych możliwości tworzenia dokumentacji projektowej. Dokumentacja ta będzie dotyczyła tworzenia wizualizacji w programach do tego przeznaczonych (SketchUp, Twinmotion). Dodatkowo uczestnicy będą mieli możliwość doskonalenia pracy w grupach oraz w indywidualnych jednostkach. Na zajęciach stosowane będą metody uczenia się takie jak: praca w grupie, praca indywidualna, rozmowy tematyczne, konsultacje, zajęcia praktyczne, analizy tematyczne, tworzenie projektów. Zajęcia te mają za zadanie zapoznanie uczniów z nowoczesnymi metodami tworzenia dokumentacji projektowych. Wiedza ta będzie nabywana głownie z zadań praktycznych, które będą wykonywane na wysokiej jakości sprzęcie wraz z profesjonalnym oprogramowaniem. Tematyka zajęć przygotowuje wybranych uczniów do pracy w zawodzie architekta krajobrazu. Wykonywanie modeli 3D jest pożądanym elementem dokumentacji projektowej. Znajomość oferowanych programów graficznych daje uczniom dodatkową ścieżkę na rynku pracy. Nasi uczniowie posiadają uzdolnienia manualno-techniczne, dlatego wiedza ta będzie im pomocna w różnych kierunkach inżynierskich. Ważnym założeniem jest również przygotowanie uczniów do kwalifikacji zawodowej. W trakcie trwania projektu uczniowie będą mieli okazje przedstawić wyniki swoich prac w formie papierowej dzięki wysokiej jakości urządzeniu wielofunkcyjnym. Dodatkowo zwiększą swoje kompetencje w kierunku komunikacji wizualnej.
Planowana tematyka zajęć:
- teoretyczne zapoznanie się z programem graficznym SketchUp oraz Twinmotion.
- praktyczne zapoznanie się z funkcjami modelowania form trójwymiarowych,
- doskonalenie zasady „od ogółu do szczegółu”,
- modyfikowanie modeli trójwymiarowych,
- skalowanie modeli trójwymiarowych,
- nadawanie faktur i kolorów,
- importowanie i eksportowanie modeli,
- budowanie modeli na podstawie projektów technicznych,
- tworzenie warstw,
- tworzenie scen,
- manipulacje światłem i cieniem ,
- tworzenie obrazów i filmów,
- przygotowanie do renderowania scen,
- pobieranie gotowych modeli,
- zapisywanie utworzonych modeli.
Projektujemy i kształtujemy przyjazną przestrzeń
Uczniowie nabędą umiejętności pracy nowoczesnymi programami komputerowymi i sprzętem pomiarowym. Uczestnicy będą korzystać z literatury fachowej oraz nauczą się prowadzenia prac geodezyjnych przy projektowaniu i budowie obiektów budowlanych. Młodzież nabędzie kompetencje analizy miejscowych planów zagospodarowania.
Planowana tematyka zajęć:
- Przygotowanie teoretyczne. Instrukcje, wytyczne techniczne i normy stosowane w procesie inwestycyjnym. Instrukcje techniczne, akty prawne dotyczące prac geodezyjnych w procesach inwestycyjnych,
- Analiza przykładowych i wykonywanie miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego i studium uwarunkowań przestrzennych,
- Opracowanie tyczenia typowych obiektów budowlanych. Wykonanie szkicu dokumentacyjnego i obliczeń niezbędnych do wykonania tyczenia,
- Numeryczne modele terenu -zajęcia z wykorzystaniem programów komputerowych,
- Inwentaryzacja geodezyjna z wykorzystaniem drona – zajęcia terenowe.